İKİ SENDİKA MEB’E DAVA AÇTI Yürürlerse bedava ama otobüsle aylık 4 bin lira!

İl MEM'in eğitimcilerin gündemine “bomba” gibi düşen resen tayinlerinde Kartepe’den Şekerpınar’a atanan öğretmenin “indirimli” yol maliyeti aylık 4 bin lira dolaylarında. Türk Eğitim-Sen ve Eğitim-İş, İl MEM'in dört parçalı Kocaeli haritasını iki parçalıya çeviren MEB’e dava açtı

_{İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nün eğitimcilerin gündemine “bomba” gibi düşen resen tayinlerinde Kartepe’den Çayırova/Şekerpınar’a atanan öğretmenin “indirimli” yol maliyeti aylık 4 bin lira dolaylarında. Türk Eğitim-Sen ve Eğitim-İş, İl Milli Eğitim’in dört parçalı Kocaeli haritasını iki parçalıya çeviren MEB’e dava açtı}

 

• _{İsim olarak açıkçası ben de bilmiyorum. Kocaeli İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nün sayfasına girdiğinizde, ‘Duyurular’ kısmında resen atamanın taslak listesi zaten var. Bugün baktım. Kartepe’den ve İzmit’ten Dilovası’na 7’şer, İzmit’ten Gebze’ye 6 öğretmenimiz verilmiş. Bu öğretmenlerimizin medeni durumlarını bilmiyorum. İçlerinde bekâr olanlar da olabilir. Eşi Kartepe’de çalışıp Dilovası’na gelmiş olan da. Hatta bir kişi, Kandıra’dan Dilovası’na verilmiş.}

 _**

_{Türk Eğitim- Sen Kocaeli 2 No’lu Şube Başkanı Kürşad Türkcan ile “Sendikacılara sorduk” konulu bugün sona eren haber dizimiz esnasında ihbar kabul ettiğimiz konuyu araştırdık. Durum özetle şu:}

_{İL İÇİ RESEN ATAMA LİSTESİ…}

_{BAŞİSKELE’den 9 kilometre mesafedeki Gölcük’e 1, 28 kilometre mesafedeki Karamürsel’e 1 olmak üzere toplamda 2;}

_{DARICA’dan 2 kilometre mesafedeki Çayırova’ya 2, 4 kilometre mesafedeki Gebze’ye 5 toplamda 7;}

 _{GEBZE’den 35 kilometre mesafedeki Körfez’e 1;}

_{GÖLCÜK’ten 19 kilometre mesafedeki Karamürsel’e 2,}

_{İZMİT’ten 7 kilometre mesafedeki Kartepe’ye 2, 14 kilometre mesafedeki Derince’ye 1, 17 kilometre mesafedeki Körfez’e 7, 40 kilometre mesafedeki Dilovası’na 6, 52 kilometre mesafedeki Gebze’ye 10, 56 kilometre mesafedeki Darıca’ya 1, 58 kilometre mesafedeki Çayırova’ya 2 olmak üzere toplamda 29;}

_{KARTEPE’den 7 kilometre mesafedeki İzmit’e 1, 21 kilometre mesafedeki Körfez’e 3, 44 kilometre mesafedeki Dilovası’na 9, 48 kilometre mesafedeki Kandıra’ya 1, 56 kilometre mesafedeki  Gebze’ye 2, 60 kilometre mesafedeki Darıca’ya 2, 62 kilometre mesafedeki Çayırova’ya 2 olmak üzere toplamda 20;}

_{KANDIRA’dan 42 kilometre mesafedeki İzmit’e 1, 81 kilometre mesafedeki Dilovası’na 1 olmak üzere toplamda 2;}

_{KARAMÜRSEL’den 19 kilometre mesafedeki Gölcük’e 1,}

_{KÖRFEZ’den 35 kilometre mesafedeki Gebze’ye 2;}

_{DERİNCE’den 4 kilometre mesafedeki Körfez, 14 kilometre mesafedeki İzmit, 26 kilometre mesafedeki Dilovası ve 38 kilometre mesafedeki Gebze’ye birerden toplamda 4 öğretmen tayin edildi.}

_{İlçeler arası kilometreler Karayolları verileridir. Yanlışlık olduğu kesindir. Örneğin Gebze ile Darıca arası 7 kilometredir.}

_{Çayırova, Darıca ve Karamürsel’de birer; Gölcük, İzmit ve Körfez’de ikişer; Gebze ve Kandıra’da üçer öğretmen görev yaptıkları ilçede okul değiştirdi.}

_**

_{Kürşad Türkcan konuya dair şöyle devam etti:}

• _{Buradaki sıkıntı şu: Geçen sene yürürlüğe giren bir uygulama ile sadece Kocaeli değil tüm Türkiye’de, illerde norm fazlası öğretmenleri atayabilmek için bölge uygulamasına geçildi. Bölge uygulamasına dair ilimiz bir talep gönderdi. Kabul edilebilir bir talep olduğunu kendim de gördüm, bizim talebimiz de bu noktadaydı:}
• _{Birinci grup Batı Yakası dediğimiz Gebze, Darıca, Çayırova ve Dilovası; ikinci grup Körfez, Derince, İzmit hattına ait. Üçüncü grup Başiskele, Gölcük, Karamürsel hattı. Dördüncü olarak da Kandıra’nın bağımsız bölge olarak değerlendirilmesi.}
• _{İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından bu şekilde talep gitmesine rağmen Bakanlık tarafından Kocaeli iki bölgeye ayrıldı.}
• _{Birinci bölge: Gölcük, Karamürsel, Başiskele. İkinci bölge: Kandıra’dan ve Kartepe’den Çayırova’ya kadar. Üç ilçe o tarafta, dokuz ilçe bu tarafta kaldı.}
• _{Sorguladığımızda, Bakanlıktan aldığımız bilgide şu söyleniyor: ‘İzmit ve Kartepe’de norm fazlası kadro çok biriktiği için biz onları hem Kartepe hem de Çayırova ve Dilovası’na dağıtmak için böyle bir şey yapıyoruz.’ Ama Bakanlığın bu uygulaması doğru değil. İnsanlar düzenini kurmuş. Örneğin, İstanbul’dan eş durumuyla gelmek istiyor. Norm olmadığı için gelemiyor. İl emri uygulaması ile ilimize geliyor. Eşinin mazereti olan Kartepe İlçesi’ne veriliyor. Norm fazlasıyla Kartepe’den alınıp yanlış hatırlamıyorsam Çayırova yani Batı yakasında bir ilçeye veriliyor. Öğretmen İstanbul’un Tuzla ilçesinden gidip gelse daha rahat ulaşacak.}
• _{Bakanlık bu soruna çözüm üretmeli. Biz dün Türkiye geneli atamaları konuştuk. Şırnak’ta 3 bine yakın öğretmen açığı var, ücretli öğretmen arıyorlar. Mardin’de, Hakkari’de Güneydoğu Anadolu Bölgesi’ndeki illerimiz ile İstanbul’da çok fazla öğretmen açığımız var. Ama Eskişehir’de, Samsun’da depoda bekleyen çok fazla öğretmen var. Sadece Ankara’nın Etimesgut İlçesi’nin emrinde 1500 öğretmen varmış. Bu öğretmenlere o iller ve ilçede ihtiyaç yok.}

 

• _{Türkiye geneli, ilkokullardaki matematik öğretmenlerinden örnek vereyim: Norm hesabı yapıldığında Türkiye genelinde bir tane dahi matematik öğretmeni ihtiyacımız yok. Ama dağılımda sıkıntı var. Çoğu Ankara, Samsun ve Batı il ilçelerinde norm fazlası varken Doğu ve Güneydoğu’da ne yazık ki öğretmen ihtiyacı var. Türk Eğitim-Sen olarak biz her zaman zor olan bölgelerde çalışmayı destekleyecek yöntemler olmalı. Hizmet puanı olabilir. Maaşta farklılık veya zorunlu görev yaptığı bölgede bir tazminat olabilir. Konaklama, lojman yardımı olabilir. Öğretmenin orada kalmasını teşvik edecek bir şeyler yapılmalı.}

 

• _{Sadece Doğu ve Güneydoğu Anadolu’nun eksiği olarak bakmamalı. Günümüzde İstanbul’da mevcut ekonomik koşullar ile yaşamak kolay mı? Kiralar almış başını gitmiş durumda. Enflasyonist bir ortamdayız. Hala müdahale etmeye çalışıyoruz ama artış sürüyor. Maaş zamları da karşılamıyor. Yeni atanmış bir öğretmen 50 bin TL civarındaki maaşıyla, ben Konyalı’yım. Konya’dan atandım geldim, bir yerde kalmam konaklamam lazım. En düşük ev kirası, 25-30 bin liradır. Bir de görev yaptığı okuluna uzak mesafede ise, yol parası verecek…}

 

_**

_{Burada Gebze Emek olarak “söz arasına” giriyor ve ilimiz indirimli toplu taşıladan kimi indirimli fiyatlara yer veriyoruz:}

_{TOPLU TAŞIMADA BAZI HATLAR VE İNDİRİMLİ FİYATLAR}

_{İl içi ataması yapılan öğretmenleri ikamet ettikleri ilçelerden yeni görev yerlerine gidip gelebilmek için sabah akşam saatlerce süre ile ama varsa otomobilleri, ama toplu taşımada yüksek maliyetler bekliyor. Atandıkları okul ilçenin merkezi mahallesi değilse iki indi bindi yapma durumları da var. Öte yandan gerek Kandıra gerek Kartepe İlçeleri’nden Gebze Bölgesi ilçelerine, toplu taşımayla tek vasıta ile ulaşmak mümkün değil. İki ilçeden toplam 16 öğretmenin tayini, Gebze Bölgesi ilçelerine oldu. İlimizdeki bazı hatlarda öğretmenlerin de faydalandığı indirimli toplu taşıma ücretleri şöyle:}

_{İzmit’ten Gebze, Çayırova, Darıca hattı otobüsleri: 50 TL}

_{İzmit’ten Dilovası, Diliskelesi, Tavşancıl: 35 TL}

_{İzmit/Gölcük – Başiskele: 21.25 TL}

_{İzmit – Gölcük: 24.50 TL}

_{İzmit – Dereköy/Karamürsel: 34.50 TL}

_{İzmit – Kandıra: 40.25 TL}

_{İzmit – Derince: 17.50 TL}

_{İzmit – Körfez: 22.50 – 24.50}

_{İzmit – Kartepe: 21.25 – 29.00}

_{Hereke – Darıca: 24.50 TL}

_{Şehir içi indi bindi: 17.50 TL}

_**

_{Sözü yine Kürşad Türkcan’a bırakıyoruz:}

• _{…Belki de aldığım maaşın üçte ikisini sadece barınma ihtiyacıma vereceğim. Arta kalan parayla besleneceğim. Hobilerimi yapmaya çalışacağım ki bunlara zaten para yetmez. Ancak barınırım. Okuluma gider gelirim ve beslenirim. Sonrasında, zorunlu hizmet bölgesinden kaçmaya çalışırım ilk fırsatımda. Öğretmenlerimizde her zaman bu zorlu bölgeden çıkma gayretinde oluyorlar. Bu bölgelerde öğretmenlerin kalmasını sağlamak için teşvike ihtiyacımız var. Norm atamaları konusunda aslında biz ne Güneydoğu Anadolu İlleri gibiyiz. Ne de Samsun, Eskişehir, Etimesgut Ankara gibiyiz. Kocaeli Bölgesi olarak öğretmenimiz yeter sayıda. Etkileyen bazı ufak tefek hatalara müdahale ettik.}
• _{Normalde ekim ayında okullarda öğretmenlerin norm güncellemeleri yapılır. Okulda ne kadar ders yükü varsa sisteme gelir ve oranın normu belirlenir. Şimdi ekim ayındaki norm güncellemeleri yapılmadan resen atama yapıldığından örnek vereyim; Darıca’da bir okulumuzda Almanca branşında bir öğretmenimiz var. Geçen seneki norm hesabına göre bu öğretmenimiz norm fazlası oldu. Bu sene yeni açılan derslerle öğretmenimize ders açılmış. Okulda hali hazırda ders var. Farklı bir okulda da bir Almanca öğretmeni varmış, gitmiş. Daha norm düzeltilmesi yapılmadan normu bire düşmüş ama iki gözüküyor. Buradaki öğretmenimizi alıp fazla gözüken yere atadılar. Öğretmenlerimiz ekimde norm fazlası olacak. Şu anda ayrıldığı okulda ise ihtiyaç oluşacak. Bunları biz söyledik. Bakanlığımıza da iletildi. Türkiye geneli durumlar vardı. Önceki gün akşam duyuru yayınladılar. Bu durumda olanlar ek 5 çizelgesi düzenlerse durumları düzelecek. Burada pozitif bir adım atılmış oldu. Ama eşinizin çalışma durumuyla birlikte çocuklarınızı ona göre okula kayıt ettiriyorsunuz. Eylül başı itibariyle bakıcı tutacaksınız. Ona göre hareket edeceksiniz. Hepsini ayarlamış oluyorsunuz. Eylül ayının başında bir genelge veya yayınlanan bir listeyle, ‘Sen de norm fazlası oldun hocam. Kartepe’deki işleri bırak. Çayırova’ya gidiyorsun’ denince öğretmen sudan çıkmış balığa dönüyor: ‘Ben şimdi ne yapacağım. Hiç bilmediğim bir ilçe. Bir sürü yol gideceğim. İdaresini tanımıyor, ortamını bilmiyorum. Taşınsam taşınamam. Çocuklarımı burada okula verdim. Gitmeye kalksam, her gün gidip gelmem lazım. Bu yolu çekmem lazım.’}
• _{Gözünde büyüyor. Eşi orada. Bunlar yaz boyunca, sıkıştırmadan, atama esaslarına dayanarak çözülmesi gereken konular diye düşünüyoruz. Bakanlığa her zaman iletiyoruz. Taleplerimiz oluyor ama ısrarla hep son dakikaya kalıyor.}

_**

_{EN ÇOK TÜRK DİLİ EDEBİYATI DALINDA}

_{Dallara göre atamalarda en çok Türk Dili Edebiyatı öğretmeni atandı. Alfabetik dizinle, dallara göre dağılım ise şöyle;}

_{Almanca (1), Arapça (1), Beden Eğitimi (3), Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri (8), Bilişim Teknolojileri (2), Biyoloji (4), Büro Yönetimi / Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı (1), Coğrafya (1), Çocuk Gelişimi ve Eğitimi (1), Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi (2),  El Sanatları Teknolojisi / Nakış (1), El Sanatları Teknolojisi / El Sanatları (1), Felsefe (2),Fen Bilimleri (1), Fizik (2), Giyim Üretim Teknolojisi / Moda Tasarım Teknolojileri (1), İngilizce (11), Kimya / Kimya teknolojisi (5), Makine Teknolojisi / Makine ve Tasarım Teknolojisi / Makine ve Kalıp (1), Matematik (1), Metal Teknolojisi (1), Rehberlik (4), Sosyal Bilgiler (2), Tarih (1), Teknoloji ve Tasarım (1), Tesisat Teknolojisi ve İklimlendirme (2), Türkçe (8),Türk Dili Edebiyatı (16).}

_**

• _{Bu tayinlere yargı yolu açık mı?}

 

• _{Resen atamalarda itiraz eden öğretmenimiz olursa önce itiraz dilekçesi yazıyorlar. Sonrasında avukatlarımıza yönlendirip dava açabiliyoruz. Ama ne yazık ki kanunumuzda şu anda bu var: Yani öğretmen istihdam edilmesi için, mecburen, aynı il içinde bu var. Döndürebiliyorlar ama uygulamaya baktığınızda iptal kararı alınabilir mi? Bu bölgelerle ilgili sendikamız genel merkezinin açmış olduğu bir dava zaten var. Henüz devam ediyor, neticelenmedi. Oradan alınacak olumlu, lehimize bir karar olabilir. Bunun dışında aile yaşamı bozuluyorsa mesela, eşi ve çocukları oradaysa bu davayı kazanmak için belki bir dayanak olabilir. Ama bekâr bir öğretmenimizin mahkemeyi kaybetme ihtimali biraz daha yüksek olabilir. Biz bunları anlatarak öğretmenlerimiz için dava açılmasına dair yönlendiriyoruz. Aile mağduriyetinde dahi mahkeme ne yazık ki zamanında karar veremiyor. Türkiye’deki yargı yoluna gittiğimiz özellikle idari mahkemelerde yürütmeyi durdurmalı kararlarda bir ay içinde yürütmeyi durdurma kararı alınabiliyor. Ardından hüküm sonu beklenebiliyor.}

 

• _{Son dönemde, özellikle mazeret tayinleri sonrası yapılan resen atamalar, eğitim çalışanlarımızda derin yaralar açmıştır. Eş durumu nedeniyle İstanbul’dan Kartepe ’ye atanan bir öğretmenimizin, eşinin bulunduğu ilçeden Çayırova ilçesine görevlendirilmesi; okul norm güncellemeleri yapılmadan öğretmenlerin yerlerinin değiştirilmesi ve gittiği okulda da ekim ayında norm fazlası olacak olması, yaşanan mağduriyetin ne kadar ciddi boyutlarda olduğunu ortaya koymaktadır. Bu keyfi uygulamalar aile bütünlüğünü bozmakta, öğretmenlerin moralini, motivasyonunu zedelemektedir. Öğretmeni huzursuz ederek verimli bir eğitim hizmeti verilemez. Öğretmen, ailesinden ayrı düşmemeli; huzurlu bir şekilde öğrencisine odaklanabilmelidir.}

 

_{Öte yandan; Eğitim-İş Sendikası Kocaeli 2 No’lu Şube Başkanı Adem Eliçora ilk önce en düşük puanlıların atandığını belirtti. Öğretmenlerin bölge içi atamasında sıkıntı olmadığını kaydeden Eliçora bu sene ki bölgelendirmeyi ise ‘Evlere şenlik’ diye tanımladı. Kartepe / Kandıra’dan İzmit ile Darıca arasındaki tüm ilçelerin aynı bölgede olduğunu hatırlatan Eliçora, asıl sıkıntısının geliş ve gidişlerde, ilçeler arası mesafeden kaynaklandığını kaydetti. Milli Eğitim Bakanlığı’nın ilimize dair bölgesel dağılımını mahkemeye verdiklerini söyledi.}

_{FUZULİ BİLGİ: PUAN ORTALAMASI 179.3}

_{85 öğretmenin başarı puanları en düşük 59, en yüksek 476. Hiçbir şey ifade etmemekle birlikte puan ortalaması 179.3. Eğitim-Sen Kocaeli 2 No’lu Şube Başkanı Sinan Kaya’dan edinilen bilgiye göre norm fazlası atamalarda hizmet puanına bakılır. En yüksek hizmet puanından en düşük hizmet puanına göre atama gerçekleşir.}

_FOTOLAR

_{Darıca’da 09 Eylül’deki eğitimde şiddete karşı yürüyüşten.}