29 Eylül 2025
13:30
SEKTÖRÜN YÜZDE 67’Sİ MEMNUN İlknur Bolu ve Azmi hocanın gurur günü
GEBKİM OSB’deki ELMAS programı çalıştayındaki anket sonuçlarına göre GEBKİM MTAL mezunları, sanayicinin ihtiyacını karşılamada 3 üzerinden 2 puan edindi. Yüzde 67 memnuniyet oranı Okul Müdürü İlknur Bolu ve İlçe MEM Müdürü Azmi Tunç’u gururlandırdı
GEBKİM OSB’de geçen hafta gerçekleşen Milli Yetkinlik Hamlesi - ELMAS programı çalıştayının sonuçları hemen açıklanan anket sonuçlarına göre GEBKİM MTAL mezunları, sanayicinin ihtiyacını karşılamada 3 üzerinden 2 puan edindi. Yüzde 67 memnuniyet oranı Okul Müdürü İlknur Bolu’yu gururlandırdı
Savunma Sanayi Akademi Başkanı Koordinatörü Doç.Dr.Sinan Keskin bir taraftan anket sonuçlarını açıklarken diğer taraftan sonuçlara dayalı değerlendirmede de bulundu:
“Meslek lisesi mezunlarının beklentilerini ne derece karşıladığını sorduğumuzda 3 üzerinden 2 puan aldığını görüyoruz. Bu oran hakikaten çok güçlü. Bu oranı daha önceki çalıştaylarda nerede ise hiç yakalayamamıştık. Sektörün yüzde 67’si memnun.”
Keskin’in sonuçlara göre genel ve lokal ölçekli diğer değerlendirmeleri ise şöyle:
“Diğer OSB’lerde beklenti farklı. Kocaeli’de kimya üzerine çalışma alanı var. Gemi teknolojileri alanını da öngörmüştük ama kimyadan ötürü, benzer sonucu gözlemlemiyoruz.
Okullarımızda, sanayiciler tarafından eksik olduğu söylenen becerileri biraz daha ortaya çıkartmamız gerekiyor. Öte yandan bu okulumuzda becerilerin dağıldığını, bariz bir beceriksizlik olmadığını da söyleyebilirim. Bu da okulumuzun güçlü yanlarından biri. Okulumuz yaklaşık yüzde 30’luk dilimden öğrenci alıyor. Bu da öğrencilerimizin teknik beceri açısından güçlü olduklarını ortaya koyuyor.
İyi bir teknisyenin teknik beceriler kadar sosyal becerilerde de etkin olması gerektiğini projeyi hazırlarken ifade etmiştik. Burada da iletişim ve problem çözme ile ilgili gelişime ihtiyaç olduğu ortaya konulmuş. Bu aslında UNESCO’nun ya da dünya ekonomik formunun da ‘21’nci yüzyıl becerileri’ olarak ifade ettiği, aslında bir bireyin yaşam boyunca ihtiyaç duyduğu becerilere ihtiyaç olduğunu ortaya koyuyor. Bundan sonraki eğitim programlarımızı planlarken aslında iletişim dersiyle değil iletişimin nasıl kurulacağını uygulamalı örneklerle, belki de ustabaşından gözlemleyerek, sanayide deneyim kazanmalarıyla ilgili programlar yapmamız gerekiyor.
İşe alma kriterlerini sorduk. Bu grafik belki de şu ana kadar ki en iyi grafiklerden biri oldu. Buradaki beceriler aslında bir öğrencinin sahip olduğu teknik becerileri besleyen ve onları diri tutan beceriler olduğunu burada ortaya koymuş oluyoruz.
Meslek liselerinde eğitimin yeterli buluyor musunuz sorusunda yüzde 53 yeterli bulmuş. Bu genel bir eğilim aslında. Sanayicilerimiz öğrencilerle daha fazla zaman geçirmek istediğini ortaya koyuyorlar. Mevcut staj imkanlarının biraz sınırlı olduğunu, daha fazla deneyimli öğrenciye ihtiyaç olduğunu ifade ediyorlar.
Okullarla ortak proje geliştirme ve okullarda üretim modeli, görecelide zayıf.
Ekipman uyumu, 3 üzerinden 1.9 puan edindi. Yüzde 67, görecede iyi. Bazı okullarımız ekipman açısından sanayiden geri kalmış olabiliyor ama buradaki okulların sanayi ile uyum içinde çalıştığını, sanayiyle benzer teknolojilere sahip olduğunu görebiliyoruz.
Eğitime destekte; 3 üzerinden 2.2 yani yüzde 74 oranında olumlu yanıt var. Yüzde 70’i okulu teknik açıdan da destekleyebileceklerini sanayicilerimiz ifade etmiş. Ben buradan tekrar teşekkür etmek istiyorum.
Daha önceki uygulamamızda hatırlanacağı üzere, staj uygulamalarında memnuniyetsizlik vardı. Sanayicilerimiz 1-2 ay süreli stajlardan memnun olmadıklarını burada da ifade etmişler.
Okulun üretim merkezi olması yönünde ciddi bir beklenti var. Okulun tesislerini gezdiğimizde aslında okulun, üretimin bir parçası olduğunu gözlemledik. ELMAS programı ile okullarımıza bu rolü daha fazla vermek, okullarımızdan ürünler satın alabilmek ve üretimin bir parçası olmasını istiyoruz.
Okullara güçlü bir misyon daha yüklenmiş durumda: Okulumuzun yenilikçi trendinin olması yönünde beklenti var. Yeni teknolojilerin okullar tarafından üretilmesi yönünde beklenti var.
Atölye ve laboratuvar malzemesi bakımından okulların desteklenmesi gerektiği ifade edilmiş. Müfredatın ve ders şeklinin değişmesine dair beklenti var. MEB’de ilgili genel müdürlüğümüz de bu konuyla ilgili çalışmalar yapıyor. Maarif modeli de bu doğrultuda daha fazla uygulama yapıp daha fazla deneyim kazanmasını öncelikliyor. Bizim elmas programlarını bu doğrultuda öğrencilerin deneyimlerini zenginleştirdik. Sahada daha fazla var olacağı bir uygulamaya doğru okullarımızı destekliyoruz. Öğretici desteği de beklentiler arasında.
Ekipman uyumu, 3 üzerinden 1.9 puan edindi. Yüzde 67, görecede iyi
Meslek lisesi mezunlarının beklentilerini ne derece karşıladığını sorduğumuzda 3 üzerinden 2 puan aldığını görüyoruz. Bu oran hakikaten çok güçlü. Bu oranı daha önceki çalıştaylarda nerede ise hiç yakalayamamıştık. Sektörün yüzde 67’si memnun.
ERCAN ALPAY: SEKTÖRLE İÇ İÇEYİZ
MEB Eğitim Geliştirme Daire Başkanı Ercan Alpay da anket sonuçlarının ardından ikinci kez söz aldığı çalıştayda, “Biz bu yıl endüstriyel kalite kontrol diye bir alan açtık. Özellikle makine ve metal üretim tesislerinde kalite kontrole ihtiyaç olduğunu tespit ettik. O alanda ihtiyacı gidermek için o alanı oluşturduk” dedi.
Uygulamalı eğitime dair MESEM projesine değinen Alpay meslek liselerinin eğitim müfredatında 70 akademi 30 uygulamadan, 30 akademi 70 uygulamaya yöneldiklerini kaydetti.
Yapay zekaya dair Kocaeli ile birlikte 10 ilde, alan açıldığını söyledi.
Makine, motor, elektronik alanlarında değişim için MEB’in 5 milyar TL bütçe aktardığını dile getirdi.
Kendisinin de bir meslek lisesi mezunu olduğunu belirtip meslek listelerine çok ihtiyaç duyulan dönemde Bakanlığın büyük destek verdiğini, Cumhurbaşkanı Erdoğan öncülüğündeki hamlelerle tüm sektörlerin bir araya geldiğini, lisede başarılı ama dar gelirli öğrencilerin üniversite eğitimine destek verildiğini, velilerin çocukların geleceğine dair meslek liselerine dair kaygılarının giderilmesine yönelik algı değiştirme eğitimlerinin sürdüğünü, sektör içi okulları desteklediklerini belirtip, “Sektörle iç içeyiz ve ne isteniyorsa detayları ile öğrenip hayata geçiriyoruz” dedi.
KARATAŞY; DÜNYANIN HİÇBİR
YERİNDE BÖYLE BİR DESTEK YOK
Anket sonuçlarına dair son sözü Savunma Sanayi Başkan Yardımcısı Profesör Doktor Hakan Karataş aldı. Karataş yurt dışı deneyimlerini özetle şöyle aktardı:
“İtalya’yı 10 yıl önce ziyaret ettik. Sistem bizim gibi değil. Ünlü bir motosiklet markası bölüm almış. O bölümün sarf ve standart ihtiyaçlarını karşılıyor. Öğrenciler tamir bakım yaparak firmaya katkı sağlarken yüzde 100’ü istihdam edilmiş oluyor.
Fransa’da meslek lisesi mezunları alanında 10 yıl çalışıp belge alıyorsa ilgili makama başvuruyor ve mühendislik diploması ile farklı bir statü ediniyor.
Dünyada tüm modelleri incelemeliyiz. Bizde faydası olur, olmaz. Karara varmalıyız.
Mesleki eğitim önemli bir problem. Devlet politikası ailelerin içine katılarak gençleri içine çekmeye yönelik.
Dünyanın hiçbir yerinde mesleki eğitime bu kadar teşvik yok. İyi başlamak kolay önemli olan iyi bitirmek.”
İLGİLİ HABER
KİMYA SEKTÖRÜNDE İSTİHDAM İHTİYACI
2025’te elektrik 2035’te yine elektrik
https://www.gebzeemek.com/haber/sanayi-uretim/2025te-elektrik-2035te-yine-elektrik-/1979.html
Habere ait diğer görseller
Güncelleme:
29 Eylül 2025 21:49
